Kanada ist mit mehr als 200 aktiven Minen eines der führenden Länder der Welt im Bergbau von Mineralien und Metallen. Da sie Stolperfallen sichtbar machen, sind Leuchten von entscheidender Bedeutung, um das Bergwerkspersonal bei der sicheren Erledigung seiner Arbeit zu unterstützen.
Vibration, Hitze und Schock
Aufgrund der beengten Platzverhältnisse und der häufigen Erschütterungen sind die Bedingungen in Bergwerken für Standardleuchten ungünstig. Im Bergbau eingesetzte Leuchten müssen robust, klein und langlebig sein. Darüber hinaus können die Minentemperaturen ohne Belüftung 40 Grad übersteigen. LED-Beleuchtung mit Gefahreneinstufung ist ideal für den dauerhaften Betrieb unter kalten Bedingungen geeignet.
Explosionen
Die Ansammlung von Methangas in Verbindung mit einer Wärmequelle ist die häufigste Ursache für Minenexplosionen. Je nachdem, wie viel Methan sich in der Luft befindet, kann bereits eine sehr geringe Wärmemenge eine Explosion auslösen. Methan ist ein leicht entzündliches Gas. Dies verdeutlicht, wie wichtig es ist, im Bergbau über zuverlässige Leuchten zu verfügen, damit ein defekter Stromkreis keinen Dominoeffekt auslöst.
Beleuchtungsspezifikationen
Aufgrund der Gefährlichkeit des Bergbaus gelten Vorschriften, die die Spezifikationen einer für explosionsgefährdete Bereiche zugelassenen LED-Leuchte festlegen. Bei Leuchten sind folgende Zertifizierungen anzustreben:
UL-Bewertungen für Gefahrenbereiche der Klassen I und II.
Im Bergbaubetrieb sind explosionsfähige Atmosphären der Klassen I und II – explosives Gas und explosiver Staub – weit verbreitet. Die Abteilungen innerhalb jeder Klasse sind weiter in Gruppen unterteilt. Klasse I Div 2 Gruppen B, C und D (Atmosphäre mit brennbarem Gas) und Gruppe A (Atmosphäre mit Acetylen – ein Gas, das beim Schweißen verwendet wird) sollten im Bergbaubetrieb genau überwacht werden. Eine Leuchte mit diesen Bewertungen wurde umfangreichen Tests unterzogen, um dies nachzuweisen seine Sicherheit für den Betrieb in explosiven Gas- und Staubatmosphären der Klassen I und II.
